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春風(fēng)送暖、萬(wàn)物萌發(fā)，我們又迎來(lái)了美好的一周。舞陽(yáng)育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校于3月15日上午7:30，在操場(chǎng)上舉行以“尋找感動(dòng)育才人”為主題的升旗儀式，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子以及全校師生參加了此次升旗儀式。本次升旗儀式由小學(xué)部王嘉琳老師主持。

奏國(guó)歌 升國(guó)旗

全體師生行注目禮

國(guó)旗下講話(huà)

王旭主任說(shuō)，育才扎根舞陽(yáng)大地已經(jīng)5年半了，這幾年來(lái)，學(xué)校管理科學(xué)規(guī)范，教學(xué)成果豐碩，學(xué)習(xí)生活環(huán)境始終整潔舒適，辦學(xué)水平逐年提升，得到了上級(jí)的認(rèn)可，家長(zhǎng)的贊譽(yù)。這一切都離不開(kāi)大家的默默奉獻(xiàn)和辛勤付出。我們身邊有太多感人的事跡，有的教師早晨五點(diǎn)多離開(kāi)熟睡的孩子到校輔導(dǎo)學(xué)生，一干就是一天，晚上回家時(shí)孩子已經(jīng)睡著；有的老師周日返校，一心撲在工作上就是十幾天，大星期時(shí)，突然才發(fā)現(xiàn)花開(kāi)了那么多了；有的教師苦心鉆研，經(jīng)常備課、批改作業(yè)熬到整教學(xué)樓熄燈；有的老師像親人一樣與學(xué)生談心，幫助學(xué)生們解開(kāi)一個(gè)個(gè)心結(jié)；有的老師看到班上學(xué)生生病時(shí)心急如焚，給學(xué)生量體溫，帶學(xué)生著看病，督促孩子喝熱水吃藥……

經(jīng)校委會(huì)研究，校董事會(huì)同意，我校從本月起開(kāi)展“感動(dòng)育才人”人物評(píng)選活動(dòng)，通過(guò)捕捉感人瞬間，弘揚(yáng)正能量，用心收藏起身邊的感人事跡。

評(píng)選程序

三月份參評(píng)對(duì)象：教育教學(xué)管理崗位上的中層、班主任和一線(xiàn)老師。學(xué)校成立“感動(dòng)育才人”的評(píng)審小組，根據(jù)收到的《感動(dòng)育才人推薦表》，共推薦15人，評(píng)審組從中評(píng)定10人作為“感動(dòng)育才人”，并在下月公示、宣傳。

被評(píng)選出十位“感動(dòng)育才人”，學(xué)校將頒發(fā)證書(shū)和獎(jiǎng)金。

四月份評(píng)選對(duì)象：工作生活在校園內(nèi)的一線(xiàn)老師或者學(xué)生。

以本次評(píng)選為契機(jī)，從四月份開(kāi)始，每月可以評(píng)選1至2位為當(dāng)月“感動(dòng)育才人”，當(dāng)月的“感動(dòng)育才人”同時(shí)還是年度“感動(dòng)育才人”的候選人。學(xué)校將根據(jù)所填寫(xiě)的推薦表組織評(píng)審、投票，并根據(jù)評(píng)審組評(píng)議和投票情況，選出“感動(dòng)育才人”年度人物（可以是老師，也可以是學(xué)生）。

感動(dòng)就在我們身邊

感動(dòng)，是一個(gè)有溫度的詞，它能拉近人與人的距離，促使我們?cè)谄椒驳纳钪邪l(fā)現(xiàn)美好。感動(dòng)從來(lái)不是驚天動(dòng)地、氣壯山河，它真正的力量在于啟迪你我，在于傳播溫度。感動(dòng)同樣不是目的，它只是一個(gè)途徑，激勵(lì)著我們向善向美。

此次感動(dòng)育才人升旗儀式成為舞陽(yáng)育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校校園內(nèi)一大亮點(diǎn)，成為一種校園文化。希望通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，將美好的信念植于心間，讓感動(dòng)校園人物的高尚品行灑滿(mǎn)整個(gè)校園，伴著感動(dòng)校園人物的事跡，將友愛(ài)，真情、美德，傳遞到校園的每個(gè)角落，共同營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，構(gòu)建和諧校園。