舞陽(yáng)縣育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校陳伏祥
各位領(lǐng)導(dǎo)好！我是舞陽(yáng)縣育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校陳伏祥。作為一所年輕學(xué)校的代表此刻能站在各位懂得教育的管理者面前作匯報(bào)，的確誠(chéng)惶誠(chéng)恐。無(wú)論說(shuō)些什么，我都覺(jué)得是班門(mén)弄斧。因此，借局領(lǐng)導(dǎo)安排的平臺(tái)，受學(xué)校董事長(zhǎng)、校長(zhǎng)李松山先生委托對(duì)學(xué)校三年來(lái)的發(fā)展情況作一些簡(jiǎn)單的介紹吧。不妥之處，請(qǐng)各位校長(zhǎng)多多指正。
近四年來(lái)，在縣委、縣政府，縣教科體局的大力支持下，通過(guò)董事會(huì)、校委會(huì)和全體育才人的共同努力，育才學(xué)校也取得了一些引人注目的成績(jī)。學(xué)校自2015年建校以來(lái)，得到了社會(huì)各界人士的厚愛(ài)，更得到了舞陽(yáng)人民和在座的各位領(lǐng)導(dǎo)的理解和支持。目前在校師生已達(dá)4400余人。三年規(guī)劃的各項(xiàng)目標(biāo)基本完成：教學(xué)質(zhì)量、德育工作、素質(zhì)教育成果顯著，管理在不斷地細(xì)化，特色在不斷地彰顯，辦學(xué)條件在大幅度地改善，特別是育才初中部連續(xù)兩年中招成績(jī)榮爭(zhēng)舞陽(yáng)縣第一。德育為首，安全至上，以學(xué)業(yè)、特長(zhǎng)兩手抓、兩手硬的辦學(xué)模式也基本得到了家長(zhǎng)、社會(huì)、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，生源質(zhì)量也在不斷提升，學(xué)校發(fā)展已經(jīng)步入良性發(fā)展的快車(chē)道。這僅僅是我們的近期目標(biāo)。我們的長(zhǎng)期目標(biāo)是要把舞陽(yáng)縣育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校打造成一座求真務(wù)實(shí)，有內(nèi)涵、有溫度、有文化底蘊(yùn)的品牌學(xué)校。讓舞陽(yáng)縣包括周邊縣市更多的孩子在家門(mén)口都能夠享受到一流的教育資源。這也是我們的辦學(xué)初衷。
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。舞陽(yáng)育才學(xué)校所取得的一點(diǎn)成績(jī)雖然為學(xué)校以后持續(xù)、健康、穩(wěn)定發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，但逆水行舟，不進(jìn)則退，我們要時(shí)刻清醒地認(rèn)識(shí)到我們目前還有很多不足，近四年來(lái)所積累的一些問(wèn)題還需要我們以勇氣去面對(duì)和解決。良好的開(kāi)端只是成功了一半，如何實(shí)現(xiàn)學(xué)校的持續(xù)、穩(wěn)定、跨越式發(fā)展，必須靠轉(zhuǎn)變質(zhì)量提升的方式來(lái)解決，即從“靠投入、靠時(shí)間、靠競(jìng)爭(zhēng)”的方式向“靠教研、靠合作”的方式轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)減負(fù)和增效的高度統(tǒng)一；人人奮勇?tīng)?zhēng)先與和諧合作的高度統(tǒng)一，這也是我們需要重視思考的問(wèn)題。如何提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，改變教師工作壓力過(guò)大，讓我們的教師真正地感受到幸福需要大家的共同的探索與努力。
一、總體方面有思路
我們實(shí)施了“安全、人本、科學(xué)、規(guī)范、精致”的管理方略，持續(xù)增強(qiáng)“目標(biāo)、務(wù)實(shí)、精致、團(tuán)隊(duì)”的工作意識(shí)，奮力推動(dòng)“高位發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、精致發(fā)展”的發(fā)展目標(biāo)，努力把育才學(xué)校辦成立足舞陽(yáng)、面向河南，具有廣泛示范性的精品學(xué)校。
二、教學(xué)方面重目標(biāo)
（一）教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有進(jìn) 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，是全體育才人的“第一要?jiǎng)?wù)”。本學(xué)期我校初中部教學(xué)成績(jī)的目標(biāo)是：求真務(wù)實(shí)，上臺(tái)階。學(xué)生綜合素質(zhì)要達(dá)到全縣第一。素質(zhì)教育方面要極力推進(jìn)在“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，要做到遇賽必參、逢榮必爭(zhēng)，爭(zhēng)取在舞陽(yáng)各級(jí)各類(lèi)比賽中都能取得優(yōu)異成績(jī)。
（二）隊(duì)伍建設(shè)見(jiàn)成效
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)提出十二字大政方針，即：有力度、有溫度、有內(nèi)涵、有品位。制定了嚴(yán)格的工作制度，確保執(zhí)行力，按原則辦事，工作有力度；關(guān)心關(guān)懷全體師生的生活冷暖，真正做到管理有溫度；學(xué)校還注重精神文明建設(shè)，使全體師生樹(shù)立愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)家庭的觀念，做有內(nèi)涵有溫度的好公民。學(xué)校的硬件設(shè)施進(jìn)一步完善，提高了學(xué)校的檔次和品位。另外，學(xué)校從四個(gè)方面加大管理力度。即重視學(xué)生的養(yǎng)成教育，把安全教育作為常規(guī)進(jìn)行管理。主抓兩個(gè)高效即工作高效和課堂高效。重視學(xué)生體音美綜合素質(zhì)發(fā)展，小學(xué)部開(kāi)設(shè)形式各色的特長(zhǎng)班。后勤引進(jìn)山東凱奇公司專(zhuān)業(yè)化管理，提高伙食標(biāo)準(zhǔn)…… 教師隊(duì)伍建設(shè)已初見(jiàn)成效 牢固樹(shù)立以人為本的工作理念，傾聽(tīng)教師心聲，加強(qiáng)與教師利益密切相關(guān)工作的力度，積極回應(yīng)教師關(guān)切，強(qiáng)化管理與人文關(guān)懷相結(jié)合，關(guān)心教師生活、關(guān)心教師成長(zhǎng)，不斷提升教師幸福指數(shù)。進(jìn)一步抓實(shí)師德師風(fēng)建設(shè)、抓實(shí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、抓實(shí)教研活動(dòng)，突破制約教師發(fā)展的瓶頸，為教師參加培訓(xùn)、參加各類(lèi)教學(xué)比賽提供平臺(tái)，打造一支師德精忠、師能精湛的師資隊(duì)伍。
（三）特色培育成亮點(diǎn) 強(qiáng)化特長(zhǎng)課、國(guó)學(xué)課、德育管理考核，形成一批校本課程建設(shè)成果，形成一批學(xué)校亮點(diǎn)、學(xué)校的名片，學(xué)校品牌。初中部每周將開(kāi)設(shè)一節(jié)國(guó)學(xué)課、書(shū)法課。讓國(guó)學(xué)真正的滲透到學(xué)生的內(nèi)心。除此之外，從一年級(jí)到八年級(jí)每天下午最后一節(jié)為社團(tuán)特長(zhǎng)活動(dòng)課，開(kāi)設(shè)的課程很豐富，有鋼琴、葫蘆絲、書(shū)法、籃球、圍棋、象棋、花樣跳繩、花樣籃球、育才風(fēng)采等等。我們力爭(zhēng)讓每一位孩子都能發(fā)展自己的特長(zhǎng)，掌握一定的技能。定期和不定期組織運(yùn)動(dòng)會(huì)、經(jīng)典誦讀比賽、作文比賽、數(shù)學(xué)競(jìng)賽、隊(duì)列隊(duì)形比賽、跑操比賽、跳繩比賽、拔河比賽等。豐富師生的業(yè)余生活。
（四）后勤服務(wù)有保障 遵循“主動(dòng)服務(wù)于教學(xué)，主動(dòng)服務(wù)于師生”的基本要求，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，超前謀劃，踏實(shí)工作，提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，為教育教學(xué)提供安全保障和優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
三、工作方面嚴(yán)要求
（一）咬定目標(biāo)不放松
樹(shù)立明顯的目標(biāo)責(zé)任意識(shí)，構(gòu)建全覆蓋的“全員、全方位、全過(guò)程”的目標(biāo)責(zé)任分解和管理考核機(jī)制。施行目標(biāo)責(zé)任制，層層分解，層層落實(shí)，不留死角，要責(zé)任到班、責(zé)任到科、責(zé)任到每個(gè)教師、責(zé)任到每個(gè)學(xué)生、責(zé)任到每次考試對(duì)比、責(zé)任到每次績(jī)效考核，制定合理的績(jī)效考核制度，激發(fā)老師工作的積極性。要將自上而下的分解目標(biāo)和自下而上的達(dá)成目標(biāo)統(tǒng)籌起來(lái)，要圍繞目標(biāo)責(zé)任訂計(jì)劃、定措施、定落實(shí)、定考核、定獎(jiǎng)懲，形成上下聯(lián)動(dòng)、整體推進(jìn)的競(jìng)爭(zhēng)合作態(tài)勢(shì)。不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度，做到有章可循，有章必依，為此學(xué)校相應(yīng)出臺(tái)了《育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師日常行為規(guī)范》、《教學(xué)“六認(rèn)真”實(shí)施細(xì)則》、《育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師監(jiān)考守則》、《育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校教研工作制度》等一系列制度文件作保障，形成公平公正，陽(yáng)光透明的工作氛圍。
（二）真抓實(shí)干有落實(shí)。
我們提倡所有的育才人要求真務(wù)實(shí)，針對(duì)學(xué)校的事務(wù)和問(wèn)題得一步步落實(shí)，一點(diǎn)點(diǎn)解決，落實(shí)，落實(shí)，再落實(shí)。靜下心來(lái)、撲下身子，少說(shuō)多做、不唱高調(diào)，腳踏實(shí)地、埋頭苦干，走進(jìn)課堂、走進(jìn)學(xué)生，抓小事，抓難事，具體問(wèn)題具體分析、具體研究，把握規(guī)律、推動(dòng)全局。
（三）追求精致不止步
以“愛(ài)教、善教、身教、研教、樂(lè)教”為思想指導(dǎo)，以對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度，以對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)，追求精致化教學(xué)，追求教學(xué)的最優(yōu)化，努力提高課堂教學(xué)效率。課堂教學(xué)要做到精心準(zhǔn)備、精選內(nèi)容、精當(dāng)方法、精細(xì)流程、精練精評(píng)，力戒浮躁，力求完美，打造精品課堂。全校上下都要以精致落實(shí)責(zé)任，以精致激發(fā)潛能，以精致提高質(zhì)量，讓精致成為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、學(xué)生茁壯成長(zhǎng)、學(xué)校快速崛起的有力支撐。
（四）協(xié)同合作無(wú)縫隙
全校上下要弘揚(yáng)“忠于學(xué)校、服從領(lǐng)導(dǎo)、欣賞他人、相信自我、奉獻(xiàn)社會(huì)”的職業(yè)操守，踐行“共贏、共享”的團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀，構(gòu)建“上下同心，目標(biāo)同向、協(xié)同有序、紀(jì)律嚴(yán)明”的工作機(jī)制，逐步養(yǎng)成一種職業(yè)的責(zé)任感、寬容悅納的親和力和對(duì)事業(yè)的高度忠誠(chéng)，讓育才學(xué)校成為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的理想家園、情感家園和心靈家園。
另外，作為全寄宿制學(xué)校，宿舍和餐廳問(wèn)題一直是舞陽(yáng)的父老鄉(xiāng)親關(guān)注的核心。學(xué)生人數(shù)多，要達(dá)到讓所有家長(zhǎng)完全滿意何其艱難！然而我們一直在努力。育才學(xué)校用自己三年的發(fā)展回答了不少人曾經(jīng)的非議和質(zhì)疑，育才學(xué)校三年的發(fā)展成就也足以證明舞陽(yáng)育才所開(kāi)拓的是一條具有光明前景的道路。今后我們會(huì)更加務(wù)實(shí)的工作，使我校的各項(xiàng)工作再上新的臺(tái)階，為舞陽(yáng)縣教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量！
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